De afgelopen jaren leren we in het netwerk van Met Andere Ogen steeds meer over succesvolle interprofessionele samenwerking tussen de domeinen
onderwijs, zorg, jeugdhulp en kinderopvang. Zo weten we beter wat werkt én hebben we meer inzicht in welke factoren die samenwerking beïnvloeden. Deze factoren zijn op basis van onderzoeken, evaluaties en wetenschappelijke literatuur vertaald naar zes werkzame elementen.

Samen met de Hogeschool Rotterdam volgen we twee jaar lang drie Lerende Praktijken (in het onderwijs-zorg-jeugddomein) die hun interprofessionele samenwerking versterken. Eerder stelden we de Lerende Praktijk in Amsterdam (Orion) en in Veenendaal (Veens Welzijn) voor. Maak kennis met de derde lerende praktijk: Integrated Care Emmen.

Waarborgfonds & Kenniscentrum Kinderopvang publiceerde deze zomer het inspiratiedocument ‘Op weg naar inclusievere kinderopvang’, geschreven door Cora Mastwijk en Sonja Sandbergen. Het inspiratiedocument wordt velen malen aangevraagd, daarom organiseren we een informatiesessie over dit inspiratiedocument.

Hoe werk je binnen een pedagogisch ecosysteem op zo’n manier met elkaar samen dat je komt tot de beste oplossingen voor ieder kind? Negen jaar lang gaf Astrid Ottenheym leiding aan het pedagogisch ecosysteem van samenwerkingsverband passend onderwijs PPO-NK in Alkmaar. Zij ontwikkelde een onmiskenbare eigen stijl waarmee zij landelijk de aandacht trok. Zij deelt nu graag de lessen die zij leerde met iedereen die werkt binnen een 'pedagogisch ecosysteem' in haar boek 'Hoe is het met jou. Lessen uit een pedagogisch ecosysteem'. Zij doet dat samen met Robbin Haaijer, oprichter van Bureau de Bedoeling, haar klankbord gedurende het grootste deel van die jaren.

Voor veel scholen is het nieuwe schooljaar weer begonnen! Hoe stimuleer je schoolaanwezigheid van leerlingen? En hoe ga je om met schoolverzuim? Tijdens het Nederlands Congres Schoolaanwezigheid op 16 en 17 november 2023 in Eindhoven gaan we met dit thema aan de slag. Naast een aantal hoofdsprekers kun je kiezen uit zestig interactieve bijdragen.

Binnen de ambitie interprofessioneel samenwerken van het netwerk Met Andere Ogen praten we veel over samenwerken, en merken dat er verschillende termen gebruikt worden zoals: multidisciplinair, interprofessioneel, interdisciplinair en transdisciplinair. Deze termen door elkaar heen gebruiken veroorzaakt soms spraakverwarring.

Op weg naar inclusievere kinderopvang is een inspiratiedocument van het Waarborgfonds & Kenniscentrum Kinderopvang in samenwerking met het NJi. Dit is een hulpmiddel voor kinderopvangorganisaties, gemeenten, ouders en andere stakeholders om met elkaar in gesprek te gaan om een aanbod van inclusievere opvang te realiseren, toegankelijk voor alle kinderen in de wijk/woonplaats.

Van leraren hoor je regelmatig de verzuchting: ‘Het lijkt erop dat de problematiek steeds groter wordt. Hoe moet dat nu met passend onderwijs en inclusief onderwijs?’ Precies over die verzuchting gaat het boek van Bert Wienen dat onlangs is verschenen met de titel: Van individueel naar inclusief onderwijs. Pleidooi voor minder labelen en meer aandacht voor de kracht van onderwijs. Hoe breng je inclusief onderwijs dichterbij in een samenleving die steeds verder psychologiseert?

Samen naar School initiatieven zijn op dit moment de meest tastbare vorm van inclusief onderwijs. Wil je meewerken aan een initiatief waarbij leerlingen met een intensieve zorgbehoefte naar een reguliere basisschool gaan, ben je hiermee bezig of wil je hierover meer weten? Kom op 20 september 2023 naar de themaochtend bij de Colour Kitchen in Utrecht, georganiseerd door het Steunpunt Passend Onderwijs. Inmiddels is de concrete invulling van het programma bekend

Op vrijdag 13 oktober ben je van harte welkom op Synergieschool in Roermond. Deze school wil recht doen aan het kind en het toerusten voor een leven in de 21e eeuw en is dan ook meer dan een school: het wordt een centrum voor leven en leren.